1. Ivačević Ž i ostali. ur. Harrison: Principi interne medicine: priručnik. 4. hrv. izd., prema 19. am. izd. Split: Placebo; 2019. e-izdanje dostupno na: www.hemed.hr, registracija sa emailom: ime.prezime@student.uniri.hr 
2. Ivančević Ž i ostali. ur. MSD priručnik dijagnostike i terapije. 3. hrv. izd., prema 20. am. izd. Split: Placebo; 2020. e-izdanje dostupno na: www.hemed.hr, registracija sa emailom: ime.prezime@student.uniri.hr
3. Predavanja i seminari kao originalne PPT prezentacije u PDF formatu biti će studentima dostupne za preuzimanje na Merlin platformi, nakon što budu održane. 

1.  Jameson J , ert al. Harrison's Principals of internal medicine 20th Ed.2018, e-izdanje, na https://accessmedicine.mhmedical.com/book.aspx?bookID=2129#159214332

2. Seller RH., Symons AB: Differential Diagnosis of Common Complaints, 6.ed. Elsevier Science, 2012.

3.Ogilvie C., Chamberlain E.N., Evans C.C.: Chamberlain’s Symptoms and Signs in Clinical Medicine: An introduction to Medical Diagnosis, 13. ed., Butterworth-Heinemann, 2010.

4. Nagelkerk J.M.: Diagnostic Reasoning: Case Analysis in Primary Care Practice, 2. ed., Elsevier Science, 2009.

Studenti su obvezni redovito pohađati i aktivno sudjelovati u svim oblicima nastave

ECTS bodovni sustav ocjenjivanja:

Ocjenjivanje studenata provodi se prema važećem Pravilniku o studijima Sveučilišta u Rijeci, te prema Pravilniku o ocjenjivanju studenata na Medicinskom fakultetu u Rijeci (usvojenog na Fakultetskom vijeću Medicinskog fakulteta u Rijeci).

Rad studenata vrednovat će se i ocjenjivati tijekom izvođenja nastave, te na završnom ispitu. Od ukupno 100 bodova, tijekom nastave student može ostvariti 60 bodova, a na završnom ispitu 40 bodova. 
Ocjenjivanje studenata vrši se primjenom ECTS (A-E) i brojčanog sustava (1-5). 
Ocjenjivanje u ECTS sustavu izvodi se apsolutnom raspodjelom. Od maksimalnih 60 ocjenskih bodova koje je moguće ostvariti tijekom nastave, student mora sakupiti minimum od 30 ocjenskih bodova da bi pristupio završnom ispitu. Studenti koji sakupe manje od 30 ocjenskih bodova imat će priliku za jedan popravni pismeni kolokvij (međuispit) te, ako na tom međuispitu ispitu zadovolje, moći će pristupiti završnom ispitu. Ukoliko studenti i tada ne sakupe 30 ocjenskih bodova (F ocjenska kategorija) moraju ponovo upisati kolegij.

Sudent može izostati s 30% nastave isključivo zbog zdravstvenih razloga što opravdava liječničkom ispričnicom. 
Nazočnost na predavanjima i seminarima je obvezna. 
Ukoliko student opravdano ili neopravdano izostane s više od 30% nastave ne može nastaviti praćenje kolegija te gubi mogućnost izlaska na završni ispit. Time je prikupio 0 ECTS   bodova i ocijenjen je ocjenom F.

Ocjenske bodove student stječe aktivnim sudjelovanjem u nastavi i izlascima na obvezni pismeni kolokvij (međuispit) na sljedeći način:

I. Tijekom nastave vrednuje se (maksimalno do 60 bodova):

a) aktivnost na seminarskoj nastavi (do 10 bodova)

b) obvezni pismeni kolokvij (do 50 bodova)

      a)aktivnost na seminarskoj nastavi (do 10 bodova)

Aktivnošću na seminarskoj nastavi student može ostvariti do 10 bodova. Svaki nastavnik na pojednom seminaru ocjenjuje studenta na temelju aktivnosti (uključivanje u raspravu o kl. slučajevima, uz postavljenja pitanja i odgovaranje na pitanja u vezi prikaza slučaja, pripremljenost studenata za seminare, aktivno sudjelovanje u kritičkoj raspravi nako seminara, elaboriranje problematike prikazane u seminarima)  bodom od 1-5.  Ukupan broj apsolutnih bodova može se kretati u rasponu od 13 – 65 ( obzirom da ima 13 seminara) a pretvaraju se u ocijenske bodove prema tablici:

      b)Obvezni pismeni kolokvij (do 50 bodova) 

Tijekom nastave svi studenti su obvezni pristupiti  pismenom kolokviju gdje stječu maksimalno 50 bodova (raspon od 26-50).  Pismeni kolokvij sastoji se od 50 pitanja, te nosi 50 ocjenskih bodova (raspon od 26-50; kriterij za dobivanje ocjenskih bodova je > od 50 % točno riješenih pitanja). Bodovi stečeni na pismenom testu pretvaraju se u ocjenske bodove na način da svaki točan odgovor (ukoliko je pismeni kolokovij riješen > 50%) nosi 1 bod, po principu 26 točnih odgovora 26 bodova, 50 točnih odgovora 50 bodova.

Ukoliko student na pismenom kolkoviju skupi minimalan broj bodova (26) , mora aktivnošću na nastavi skupiti minimalno 4 bodova, odsnosno ukolio skupi 29 bodova dovoljno je aktivnošću na nastavi skupiti 1 bod. 

II. Završni ispit (ukupno 40 ocjenskih bodova) 

Tko može pristupiti završnom ispitu: Studenti koji su tijekom nastave ostvarili više od 30 bodova mogu pristupiti završnom ispitu na kojem mogu ostvariti maksimalno 40 bodova. 

Tko ne može pristupiti završnom ispitu: 

Studenti koji su tijekom nastave ostvarili manje od 30 bodova nemaju pravo izlaska na završni ispit (upisuju kolegij druge godine).

Završni ispit je usmeni ispit. Nosi 40 ocjenskih bodova (raspon od   20-40). 

Uspjeh na završnom ispitu pretvara se u ocjenske bodove na sljedeći način:  

Za prolaz na završnom ispitu i konačno ocjenjivanje (uključujući pribrajanje prethodno ostvarenih ocjenskih bodova tijekom nastave), student na završnom ispitu mora biti pozitivno ocijenjen i ostvariti minimum od 20 ocjenskih bodova (50%). 

Ocjenjivanje u ECTS sustavu vrši se apsolutnom raspodjelom, odnosno na temelju konačnog postignuća:
A – 90 - 100% bodova
B – 75 - 89,9%
C – 60 - 74,9%
D -- 50 - 59,9%
F –  0 - 49,9%

Ocjene u ECTS sustavu prevode se u brojčani sustav na sljedeći način:
A = izvrstan (5)
B = vrlo dobar (4)
C = dobar (3)
D  = dovoljan (2)
F  = nedovoljan (1)

Nastavni sadržaji i sve obavijesti vezane uz kolegij kao i ispitni termini nalaze se na mrežnim stanicama.